Zameranie školy

Naša škola je zameraná na 3 hlavné oblasti:

1. na výučbu cudzích jazykov od 1. ročníka - anglický jazyk, od 5. resp. 7. ročníka - anglický, resp. nemecký jazyk
2. na výučbu práce s počítačom a internetom - informatika
3. na tvorbu a ochranu životného prostredia - environmentálne projekty

Vyučovanie sa uskutočňuje v pekných zrenovovaných učebniach, v špeciálnej učebni výpočtovej techniky, odbornej učebni pre cudzí jazyk, novej knižnici, v nových klubovniach pre školský klub detí.

Pohybové aktivity organizujeme v telocvični a vo veľmi pekne upravenom športovom areáli školy, kde máme 2 detské ihriská, florbalové ihrisko, klzisko, basketbalové, futbalové ihrisko, atletickú dráhu, doskočisko a veľa zelene, čo je pýchou našej školy.

Učebné plány a varianty pre školský rok 2007/2008

1.ročník -  Učebný plán s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka -  2 hod./ týžd.

2.ročník -  Učebný plán s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka -  2 hod./ týžd.                                               

3.ročník -  Učebný plán s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka -  3 hod. / týžd.

4.ročník -  Učebný plán s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka – 3 hod. / týžd.

5.ročník -  Učebný plán s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka -  5 hod. / týžd.

6.ročník -  Učebný plán s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka -  4 hod. / týžd.

7.ročník -  Učebný plán s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka -  5 hod. / týžd.      

                       / v 7. ročníku je  možnosť pridať ďalší cudzí jazyk /

8.ročník -  Učebný plán Variant 2 / cudzí jazyk – 3 hod. / týždenne

9.ročník -  Učebný plán Variant 2 / cudzí jazyk – 3 hod. / týždenne

Hodnotenie prospechu  -  klasifikácia

V 1. ročníku sú žiaci hodnotení slovne.

V 2. až  9. ročníku známkou podľa stupnice klasifikačného poriadku metodických pokynov pre hodnotenie a klasifikáciu žiakov, ktoré vydalo MŠ SR.

Hodnotenie správania  -  klasifikácia

Kritériom na hodnotenie a klasifikáciu správania je dodržiavanie pravidiel  správania školského poriadku a vnútorného poriadku, pravidiel proti šikanovaniu školy počas klasifikačného obdobia. Učitelia pritom využívajú najmä pozitívnu motiváciu. Správanie žiakov sa klasifikuje podľa Metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov základnej školy MŠ SR č.2489/1994 so zreteľom na vekové osobitosti podľa týchto požiadaviek :

Stupeň 1 /veľmi dobré/

         Žiak uvedomene dodržiava školský poriadok a ustanovenia  vnútorného poriadku školy. Ojedinele sa dopúšťa menej závažných previnení

Stupeň 2 /uspokojivé/

         Žiak sa závažnejšie previní alebo opakovane menej závažne previní, neprispieva ku korektným vzťahom medzi spolužiakmi. Je prístupný výchovnému pôsobeniu a usiluje sa svoje chyby napraviť

Stupeň 3 /menej uspokojivé/

         Správanie žiaka v škole i mimo školy je v rozpore s pravidlami správania a ustanoveniami vnútorného poriadku školy. Aj po udelení pokarhania od riaditeľa školy sa dopúšťa ďalších previnení.

Stupeň 4 /neuspokojivé/

          Žiak sústavne porušuje pravidlá správania a vnútorný poriadok školy. Zámerne narúša korektné vzťahy medzi spolužiakmi a závažnými previneniami ohrozuje ostatných spolužiakov.

Žiak a zákonní zástupcovia sú s vnútorným poriadkom školy a pravidlami proti šikanovaniu oboznámení na začiatku šk. roka.

Zásady správania

1. Oslovenia a pozdravy:

·        žiaci zásadne oslovujú zamestnancov školy pán, pani

·        žiaci zdravia pozdravom dobrý deň, dobré ráno, dovidenia

·        žiaci zdravia všetkých zamestnancov školy

2. Správanie na vyučovaní:

·        ak žiak nemá domácu úlohu alebo sa na vyučovanie nepripraví, ospravedlní sa a uvedie dôvod nepripravenosti, inak vyučujúci nemusí jeho ospravedlnenie akceptovať

·        žiak môže opustiť triedy len so súhlasom vyučujúceho

3. Dochádzka do školy:

·        žiak dochádza na vyučovanie a na podujatia školy načas, pravidelne, čisto a slušne oblečený

·        vyučovanie a podujatia školy môže vymeškať len pre chorobu, vážnu udalosť v rodine a nepredvídané rodinné pomery

·        ak žiak mieni vymeškať vyučovanie pre vopred známy dôvod, vyžiada si dovolenie vyučujúceho. Z jednej vyučovacej hodiny môže uvoľniť príslušný vyučujúci, na jeden deň triedny učiteľ, na viac dní riaditeľ školy na odporúčanie triedneho učiteľa.

·        ak žiak ostane doma, rodičia sú povinní oznámiť triednemu učiteľovi príčinu neprítomnosti do 24 hodín. Za každú neúčasť na vyučovaní je povinný žiak predložiť písomné ospravedlnenie  len v žiackej knižke. Za neospravedlnené hodiny môže byť žiakovi navrhnutá znížená známka zo správania.

Výchovné opatrenia

1.Pochvaly a iné ocenenia sa udeľujú za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za záslužný alebo statočný čin, za dlhodobú úspešnú prácu a korektné vzťahy medzi spolužiakmi.

2.Návrh na udelenie pochvaly alebo iného ocenenia sa prerokuje v pedagogickej rade.

3.Ústnu alebo písomnú pochvalu udeľuje žiakovi pred kolektívom triedy alebo školy triedny učiteľ, riaditeľ školy alebo zástupca spoločenskej organizácie.

4.V osobitne odôvodnených prípadoch /napríklad statočný čin, ktorým bol zachránený ľudský život alebo majetok značnej materiálnej hodnoty/ udeľujú žiakovi pochvalu alebo iné ocenenie zástupcovia štátnej správy alebo minister školstva Slovenskej republiky.

5.Pochvaly a iné ocenenia sa zaznamenávajú do triednych výkazov, môžu sa zverejniť ako príloha k vysvedčeniu.

6.Opatrenie na posilnenie disciplíny žiakov sa ukladá za závažné alebo opakované previnenie proti školskému poriadku. Toto opatrenie predchádza spravidla zníženiu stupňa správania

7.Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z týchto opatrení : a/napomenutie triednym učiteľom, b/ pokarhanie triednym učiteľom, c/ pokarhanie riaditeľom školy.

8.Triedny učiteľ udeľuje pokarhanie po prerokovaní s riaditeľom školy. Riaditeľ školy udeľuje pokarhanie po prerokovaní v pedagogickej rade. Napomenutie, pokarhanie sa udeľujú pred kolektívom triedy alebo školy.

9.O udelení opatrenia informuje učiteľ alebo riaditeľ školy preukázateľným spôsobom zákonného zástupcu žiaka, opatrenie sa zaznamenáva do triedneho výkazu.

Práva a povinnosti

Kolektív pedagógov školy sa snaží poskytovať našim žiakom kvalitné vzdelanie, vychovávať ich k tolerancii, dôvere a vzájomnej úcte. Pri napĺ ňaní tohto cieľa je nevyhnutné dodržiavať určité pravidlá a dohody, plniť si povinnosti a byť zodpovedný za každý svoj skutok  a správanie.

Vnútorný školský poriadok a pravidlá proti šikanovaniu

Škola má vytvorený  Vnútorný školský poriadok a pravidlá proti šikanovaniu rešpektujúci Deklaráciu ľudských práv dieťaťa, s ktorým sa žiaci  i rodičia oboznamujú na začiatku školského roka. Práva a povinnosti sú konkretizované  v tomto dokumente. Rodičom je k nahliadnutiu v každej triede u triednych učiteľov a vedenia školy.

Porušovanie školského poriadku

Za porušovanie školského poriadku a neplnenie si povinností sú žiakovi udelené opatrenia na posilnenie disciplíny, prípadne znížená známka zo správania.

Komunikácia s rodičmi

Spoluprácu a komunikáciu s rodičmi považujeme za prioritnú úlohu. Rodičom sú dvere našej školy otvorené počas celého školského roka. Radi ich privítame aj na otvorených vyučovacích hodinách aj na Dni otvorených dverí /apríl 2007/, aby  mali príležitosť sledovať vzdelávací proces. Osobne si môžu dohodnúť konzultácie s učiteľmi mimo rodičovských združení, ktoré sa uskutočňujú 5 krát do roka, vždy na začiatku školského roka a pred štvrťročnou a polročnou klasifikáciou.

So svojimi problémami a návrhmi na zlepšenie sa môžete obrátiť na vedenie školy. Vítame Vašu otvorenosť a rovnako sme otvorení voči Vám všetkým a Vašim pripomienkam.

Našej škole pri realizovaní rôznych projektov a materiálno technickom zabezpečení pomáhajú dve Občianske združenia – Občianske združenie rodičov pri ZŠ Hargašova a Občianske združenie Bystrický svet najmenších. Vďaka nim sme mohli realizovať už spomínané projekty a aktivity.

V minulom roku preinvestovali občianske združenia v našej škole sumu takmer 1 milión Sk a ďalšími 950 tisíc Sk prispel dotáciou zriaďovateľ - Miestny úrad mestskej časti v Záhorskej Bystrici. Na nákup školských pomôcok sa získali peniaze z účasti na sporení v Komunitnej nadácií. Vďaka nim sa  po dlhom čase výrazne zlepšili materiálne podmienky na výučbu jednotlivých predmetov a skrášlil sa aj areál našej školy.